Rozvíjanie efektívneho a kontextového štýlu písania je kľúčovým problémom pre mnohých študentov. Dúfajme, že nižšie uvedené informácie a rady vám pomôžu začať / pokračovať v ceste k rozvoju vášho akademického štýlu písania.
- Indukčné a deduktívne štýly
Dobré odseky zvyčajne obsahujú iba jednu myšlienku, ktorá sa rozvíja prostredníctvom podporných informácií. Tento druh písania sa nazýva deduktivny štýl. Môžete však pochádzať z kultúry, ktorá uprednostňuje prechod od všeobecnej k špecifickej, od všeobecných zásad až po fakty. Tento štýl písania sa nazýva induktívny.
Samozrejme, každý z týchto dvoch štýlov môže byť tiež preferovaný v rôznych akademických disciplínach a oblastiach tém; Napríklad prípad je zvyčajne vytvorený indukčne.
Tu je príklad induktívneho odseku:
1.
Pred rokom v odľahlej časti pacifického ostrova darovala nemocnici medzinárodnú pomoc. Bolo to úplne nové účelové zariadenie, ktoré by slúžilo veľkej komunite, ktorá v tom čase nemala žiadnu zdravotnú starostlivosť. Architektúra bola v najvyšších moderných štandardov a nemocnica bola postavená na pozemku ďaleko od rieky, aby sa zabránilo sezónnym záplavám. Bol postavený z materiálov, ktoré dokázali odolávať extrémnym teplotám a klimatickým podmienkam v regióne. Otvorenie bolo skvelou príležitosťou. Úradníci a dôležití ľudia prišli z celého sveta. Boli to politici, ktorí vystúpili, aby chválili projekt. Povedali, že to bol veľký vývoj pre oblasť a radikálne by zmenil životy ľudí. Bohužiaľ však nebolo nikdy použité. Vláda nedostala finančné prostriedky na vybudovanie nemocnice. Okrem toho samotná budova bola umiestnená ďaleko od rieky, ktorá bola hlavným dopravným prostriedkom miestnych obyvateľov, takže prístup bol takmer nemožný. Toto zdravotnícke zariadenie zostalo prázdne a nevyužité. Mnoho projektov zahraničnej pomoci zlyháva kvôli zlému plánovaniu, čím stráca veľké množstvo peňazí.
Aká je hlavná myšlienka tohto odseku?
Tu je ďalší príklad induktívneho písania:
2.
V mnohých chudobných regiónoch sa pomoc od bohatých darcovských krajín, ako sú USA, preliala už veľa rokov. Avšak život tých, ktorí potrebujú pomoc, sa vôbec nezlepšil. Uganda je príkladom takej krajiny. Napriek desaťročiam pomoci ľudia zostávajú hladní a život je pre ľudí, ktorí žijú v chudobe, neúnosne ťažký. Pomoc jednoducho neprechádza na chudobných v Ugande. Namiesto toho miestni úradníci získavajú veľkú časť peňazí, ktoré prichádzajú z rozpočtov verejného sektora. Je normálne a takmer sa očakáva, že vaky potravinovej pomoci chýbajú. Chýbajúce potraviny sa potom predávajú za účelom zisku na pouličných trhoch. Pomoc má zvrátený účinok, že vytvára viac chamtivosti za peniaze zo Západu medzi vládnucimi elítmi. Vykonávajú svoj vlastný záujem. Nepomáhajú zlepšovať životy svojich vlastných ľudí. Ak chce miestny rezident otvoriť legálny obchod v Ugande, možno bude musieť získať licencie od 20 ministerstiev a podplácať veľa ľudí. Môže to trvať niekoľko rokov a vláda môže stále bez toho, aby to mala dôvod, obchod zatvoriť. Jedným z hlavných dôvodov, prečo zahraničná pomoc nepomáha chudobným, je rozsiahla, systémová korupcia.
Čo si myslíte, že je hlavnou myšlienkou tohto odseku?
Tu je príklad písania, ktorý je príliš induktívny a trhaný.
V podstate sa zdá, že spisovateľ trvá príliš dlho, aby sa dostal k bodu (z pohľadu čitateľa):
Údaje o hlasovaní v Spojenom kráľovstve v 50-tych rokoch ukazujú, že úrovne šťastia boli vyššie, ako sú dnes. Podiel ľudí, ktorí tvrdia, že sú "veľmi šťastní", klesol z 52% v roku 1957 na dnes iba 36% (GfK NOP, 2011). Výsledky prieskumu v Británii sú podobné údajom z Ameriky. V USA vedci urobili veľa výskumov o úrovni spokojnosti so životom. Z prieskumu vyplýva, že úrovne šťastia postupne klesali v poslednom štvrťroku. Ale Británia a Amerika sú bohaté krajiny. V takmer každej rozvinutej krajine v západnom svete zostali úrovne šťastia za posledných 50 rokov vo veľkej miere statické. Je to napriek obrovskému nárastu príjmov. Napríklad Británia je trikrát bohatšia než v 50-tych rokoch minulého storočia. Je jasné, že šťastie a blaho nemusia nevyhnutne závisieť od hmotného bohatstva.
